Radar

Mijn lieve dochter van 13 jaar gaat momenteel niet naar school.
Nadat zij een aantal jaar op speciaal onderwijs heeft gezeten en ongelukkig was mocht zij een aantal maanden proefdraaien op 'n gewone school. Maar een week voor einde schooljaar kreeg mijn dochter te horen dat zij daar niet mocht blijven met de reden dat zij niet de juiste huiswerkbegeleiding kunnen bieden. Nu wordt mijn dochter afgewezen op allebei de scholen die wij in onze woonplaats hebben.
ik snap niet dat een kind niet een echte kans krijgt om zichzelf te bewijzen.

Heeft er iemand suggesties?

daniellsond schreef:Mijn lieve dochter van 13 jaar gaat momenteel niet naar school.
Nadat zij een aantal jaar op speciaal onderwijs heeft gezeten en ongelukkig was mocht zij een aantal maanden proefdraaien op 'n gewone school. Maar een week voor einde schooljaar kreeg mijn dochter te horen dat zij daar niet mocht blijven met de reden dat zij niet de juiste huiswerkbegeleiding kunnen bieden. Nu wordt mijn dochter afgewezen op allebei de scholen die wij in onze woonplaats hebben.
ik snap niet dat een kind niet een echte kans krijgt om zichzelf te bewijzen.

Heeft er iemand suggesties?

Zonder enig idee te hebben wat er aan de hand is, wordt zinnig advies geven wel heel lastig.

Moneyman schreef:

daniellsond schreef:Mijn lieve dochter van 13 jaar gaat momenteel niet naar school.
Nadat zij een aantal jaar op speciaal onderwijs heeft gezeten en ongelukkig was mocht zij een aantal maanden proefdraaien op 'n gewone school. Maar een week voor einde schooljaar kreeg mijn dochter te horen dat zij daar niet mocht blijven met de reden dat zij niet de juiste huiswerkbegeleiding kunnen bieden. Nu wordt mijn dochter afgewezen op allebei de scholen die wij in onze woonplaats hebben.
ik snap niet dat een kind niet een echte kans krijgt om zichzelf te bewijzen.

Heeft er iemand suggesties?

Zonder enig idee te hebben wat er aan de hand is, wordt zinnig advies geven wel heel lastig.

Inderdaad, als je meer kwijt wil, en vooral waar je woont, kan je mij een PB sturen!

daniellsond schreef:Mijn lieve dochter van 13 jaar gaat momenteel niet naar school.
Nadat zij een aantal jaar op speciaal onderwijs heeft gezeten en ongelukkig was mocht zij een aantal maanden proefdraaien op 'n gewone school. Maar een week voor einde schooljaar kreeg mijn dochter te horen dat zij daar niet mocht blijven met de reden dat zij niet de juiste huiswerkbegeleiding kunnen bieden. Nu wordt mijn dochter afgewezen op allebei de scholen die wij in onze woonplaats hebben.
ik snap niet dat een kind niet een echte kans krijgt om zichzelf te bewijzen.

Heeft er iemand suggesties?

Wat ik uit het verhaal opmaak is dat je dochter en de school een aantal maanden ervoor uit hebben getrokken om proefondervindelijk te 'bewijzen' of je dochter wel of niet op die school mee kan draaien. Het is nu dus gebleken dat het met deze school niet gaat lukken. Er zal dus een andere oplossing moeten komen.

Heeft je dochter een mentor/begeleider? Ze heeft eerder op het speciaal onderwijs gezeten, daar is toch een indicatie voor geweest? Heb je nog contact met degenen/de organisatie die indertijd die indicatie heeft gegeven? Misschien dat zij een passende oplossing kunnen vinden.

Was uw dochter verder wel gelukkig deze paar maanden op deze gewone school?
Misschien zou er dan ook een mogelijkheid tot naschoolse huiswerkbegeleiding in uw woonplaats kunnen zijn?
Is dit ter sprake gekomen met de school?
Hier in het dorp wordt naschoolse huiswerkbegeleiding gegeven en er zijn uiteraard heel veel meer plaatsen waar dit geboden wordt.
Als uw dochter op speciaal onderwijs niet gelukkig was en wel gelukkig was op deze gewone school zou onderzocht kunnen worden waar nu precies nog verder de pijnpunten zaten en zitten......
Zo kan het ook niet , dit is echt heel vervelend , maar ik vind het ook lastig om een goede reactie te geven omdat ik niet precies weet hoe of wat natuurlijk.

U dochter heeft niet zomaar op het speciale onderwijs gezeten. Zonder dat wij de reden kennen, kan niemand u goed advies geven. Een normale school heeft zeer beperkte capaciteit om kinderen extra aandacht te geven indien deze het echt nodig hebben. Goed advies is dus echt afhankelijk van de indicatie die uw kind had om naar speciaal onderwijs te gaan.

Uw 13-jarige dochter is leerplichtig! Dit is keihard in de Nederlandse wet vastgelegd. Verder is keihard vastgelegd dat "gewone" scholen verplicht zijn een bepaald percentage kinderen met leerproblemen, door welke oorzaak dan ook, te accepteren. Speciale scholen voor kinderen als de uwe worden steeds meer afgeschaft. Veel scholen hebben daar nog steeds geen zin in en weten allerlei redenen (lees: smoezen) te verzinnen waarom ze juist uw kind niet kunnen (lees: willen) plaatsen. Vele ouders, zoals u, in vertwijfeling achterlatend.

Zo spoedig mogelijk zou ik hierover met de leerplichtambtenaar van uw gemeente contact opnemen. U kunt dat beter nu doen als wanneer die leerplichtambtenaar er achter komt dat uw kind niet naar school gaat. Dan krijgt u nog meer moeilijkheden over u heen, want uw argumenten gelden dan plotseling niet meer. Door vooraf met de leerplichtambtenaar hierover in overleg te treden kan hij scholen dwingen uw kind alsnog tot het onderwijs daar toe te laten. Daarmee voldoet hij, als dienend ambtenaar aan de burger, aan datgene waarvoor hij ook is aangesteld.

BreejKC schreef:Uw 13-jarige dochter is leerplichtig! Dit is keihard in de Nederlandse wet vastgelegd. Verder is keihard vastgelegd dat "gewone" scholen verplicht zijn een bepaald percentage kinderen met leerproblemen, door welke oorzaak dan ook, te accepteren. Speciale scholen voor kinderen als de uwe worden steeds meer afgeschaft. Veel scholen hebben daar nog steeds geen zin in en weten allerlei redenen (lees: smoezen) te verzinnen waarom ze juist uw kind niet kunnen (lees: willen) plaatsen. Vele ouders, zoals u, in vertwijfeling achterlatend.

Zo spoedig mogelijk zou ik hierover met de leerplichtambtenaar van uw gemeente contact opnemen. U kunt dat beter nu doen als wanneer die leerplichtambtenaar er achter komt dat uw kind niet naar school gaat. Dan krijgt u nog meer moeilijkheden over u heen, want uw argumenten gelden dan plotseling niet meer. Door vooraf met de leerplichtambtenaar hierover in overleg te treden kan hij scholen dwingen uw kind alsnog tot het onderwijs daar toe te laten. Daarmee voldoet hij, als dienend ambtenaar aan de burger, aan datgene waarvoor hij ook is aangesteld.

Zolang u niet weet welke indicatie van toepassing is op haar kind, kunt u niet weten of haar kind in aanmerking komt voor normaal onderwijs.

mp2017 schreef:Inderdaad, als je meer kwijt wil, en vooral waar je woont, kan je mij een PB sturen!

Even tussendoor, waarom zou TopicStarter een mail met prive gegevens zenden via PB aan iemand welke voor haar compleet onbekend is en alhier op het forum onder een Nickname schrijft.
Ik zeg: Niet doen !

Een indicatie voor speciaal onderwijs krijg je niet zomaar. De problemen waar een kind die indicatie voor krijgt gaan meestal ook niet vanzelf weer weg.

Mijn ervaring is dat een gewone school vaak niet de tijd en kennis in huis heeft om een kind met problemen of een beperking te begeleiden. De klassen op het speciaal onderwijs zijn vaak de helft kleiner en vaak is er nog een extra begeleider aanwezig. Ook is het onderwijs veel meer gericht op de mogelijkheden van het kind.

Wat was de reden dat zij ongelukkig was op school?

Gaan we nu zielig doen omdat 'gewone' scholen vaak niet de tijd en kennis in huis hebben, althans dat beweren ze. Wel, dan maken ze die tijd maar en halen ze die kennis in huis. Niet omdat het kan, maar omdat het MOET! Er is de laatste jaren, van bovenaf (lees Ministerie van OCW) nogal wat veranderd, ook voor scholen die zich 'gewoon' noemen.

Toen doorgevoerd werd dat 'gewone' scholen ook onderwijs moesten gaan bieden en jongeren die wat extra ondersteuning nodig hebben was Nederland te klein. Maar de minister heeft dit gewoon in wetgeving vastgelegd en men heeft daar maar aan te voldoen. Of ze het leuk vinden of niet. Of ze er de tijd voor hebben of niet, en als ze de kennis daarvoor niet in huis (denken) te hebben, dan zien ze die kennis maar te verkrijgen.

Ik dacht dat die storm inmiddels wel geluwd was en verreweg de meeste scholen nu gewoon aan die eis voldoen. Helaas, de praktijk blijkt weerbarstiger, ten koste van kinderen die wat extra ondersteuning nodig hebben en ouders in vertwijfeling achterlatend. Deze scholen die met allerlei argumenten, lees smoezen, deze wettelijke verplichting nog steeds op slinkse manier proberen te ontduiken moeten, naar mijn bescheiden mening, nu maar eens stevig aangepakt worden. Kinderen met een stukje leerachterstand mogen niet onnodig 'op straat' komen te staan.

Leuk verhaal, breejkc! Maar... hoe moeten scholen het oplossen, als ze enerzijds extra verplichtingen krijgen, maar er anderzijds geen financiele middelen voor krijgen en er bovendien nauwelijks personeel te krijgen is?

Los daarvan; je zegt het nogal makkelijk, "wat extra zorg". In de praktijk behelst het vaak veel meer dan dat...

Beste Moneyman. Het is geen leuk verhaal. Niet voor de betreffende kinderen, niet voor de ouders en misschien ook niet voor de scholen. Maar u omschrijft het juist, zij hebben extra VERPLICHTINGEN gekregen, niet meer maar zeker niet minder. En die VERPLICHTINGEN daar hebben die scholen maar aan te voldoen, nogmaals, omdat het MOET! Het gaat hier niet om zielig doenerij en het verzinnen van allerlei argumenten waarom het niet zou kunnen. Het gaat om kinderen, die nog een hele toekomst voor zich hebben, die een stukje extra ondersteuning nodig hebben. Linksom of rechtsom hebben die scholen dat maar te bieden, hoe dan ook. Mijns inziens is er geen argument sterk genoeg om juist dit soort kinderen hier de dupe van te laten zijn. Doordat die storm, toen die verplichting werd ingevoerd, zo hard heeft gewaaid heb ik nog steeds het gevoel dat hier eerder sprake is van een stuk onwil in plaats van een stuk onkunde.

Dat jij het GEVOEL hebt dat het onwil is, wil niet zeggen dat dat ook zo is. Binnen mijn gezichtsveld zijn er heel wat scholen die graag zouden willen, maar het -om genoemde redenen- niet kunnen.

In zo'n geval zou ik contact opnemen met de onderwijsinspectie (ze is tenslotte nog leerplichtig).

Moneyman schreef:Dat jij het GEVOEL hebt dat het onwil is, wil niet zeggen dat dat ook zo is. Binnen mijn gezichtsveld zijn er heel wat scholen die graag zouden willen, maar het -om genoemde redenen- niet kunnen.

Eens!
Net als in de zorg is er ook in het onderwijs flink gesnoeid___ hogere werkdruk__ grotere klassen___ meer " probleemkinderen " ( vb de immigratiekinderen met grote taalachterstand ) __ minder volledig opgeleide leerkrachten die het moeten doen met onderwijsassistenten of 3e jaars __ etc etc.
Mijn vraag aan TS was dan ook of het alleen om de huiswerkbegeleiding ging (en dat zou na school georganiseerd kunnen worden ) of dat er meerdere hobbels/ pijnpunten zijn?
Uw dochter is 13 , gaat het dan om groep 8 of al het MO ?
Misschien kunt u terugkomen en nog reageren en het e.e.a verduidelijken ?
Sowieso moet Inspectie zsm hierover ingelicht worden!
Heeft u dat al gedaan en wat heeft u verder al ondernomen?
U wist dit al voor de zomervakantie ?

Beste mensen,

Bedankt voor alle reacties en advies.
Ik ben inmiddels wat verder gekomen.

daniellsond schreef:Beste mensen,

Bedankt voor alle reacties en advies.
Ik ben inmiddels wat verder gekomen.

Fijn. Het zou ook fijn zijn als je wat terugkoppeling zou geven.

een school die een leerling niet meer wil hebben is VERPLICHT zelf een andere school voor deze leerling te zoeken, velen zijn hiervan niet op de hoogte maar hier kunnen ze niet onderuit, sterker, ze hebben de plicht u dit te melden...

Vraag hiernaar TS en laat hen aangeven waar uw dochter dna naar school moet, vinden ze geen andere school zullen zij een plek aan moeten bieden...

wat ik dan wel weer apart vind is dat er scholen zijn die leraren een lease wagen aanbieden maar geen geld hebben om extra begeleiding in te kopen!!!

Een tip? Om te beginnen: niet (meer) op de VVD stemmen. Danwel een andere partij die er dezelfde gedachte op nahoudt. Met het invoeren van het Passend Onderwijs, is het voor leerlingen die dat echt nodig hadden, alleen maar moeilijker cq onmogelijk geworden. Rutte's VVD is daar knap in: geef een bezuiniging een flitsende naam en men gelooft er in. In dezelfde stijl: participatiesamenleving. Hetgeen in de praktijk neerkomt op: zoek het zelf lekker uit. Dit is helaas geen tip waar je op de korte termijn wat aan hebt. Het zal toch niet zo zijn dat IEDERE, door de bezuinigingen in het nauw gedreven school, zich uit haar grondtaak onttrekt? Zeker bij een Montessori- of Jenaplanschool kan ik me dat moeilijk voorstellen. Is dat misschien een richting?